0

BEÄžENDÄ°M

ABONE OL

News

0

6 Haziran’da gerçekleÅŸtirilecek Liselere GiriÅŸ Sınavı’na (LGS) sayılı günler kaldı.  Ä°STEK Okulları PDR Ortaokul Koordinatörü Sibel Turan Pelivan, son haftada öÄŸrencilerin ve ailelerin yapması gerekenler hakkında bilgi verdi.

Sınav haftası adayların kalan zamanın doÄŸru kullanması gerektiÄŸini belirten Pelivan, “Deneme sınav sayısını arttıranlar, sınavda da süreyi doÄŸru kullanır. Sınav yaklaşırken alıştığınız saatte yatıp, kalkmalısınız. Uyku saatlerinizi deÄŸiÅŸtirmeyin. Uyku kaçırıcı ilaç ve içeceklerden, sınavla ilgili olumsuz konuÅŸmalardan uzak durun. Artık yeni konu öÄŸrenmeye deÄŸil, sonu tekrarları ve deneme sınavlarına ağırlık verilmelidir” dedi.

‘Kaygı bulaşıcıdır’

Sınav döneminde ailede sınava giren bir kiÅŸi olmasına raÄŸmen, sınava hazırlanan tüm aile fertlerinin bu süreçten etkilendiÄŸini aktaran Pelivan, “EÄŸitim hayatında ailenin tutum ve davranışları eÄŸitim ile ilgili beklentileriyle ÅŸekillenir. Anne ve babalar beklentilerini ÅŸekillendirirken çocuklarını iyi tanımalı ve onların eÄŸitim hayatındaki potansiyeli iyi deÄŸerlendirmelidir.  Sınav döneminde anne babalar da en az çocuklar kadar kaygılıdır. Kaygı bulaşıcı bir duygudur. Sıklıkla aileler kendi kaygılarını çocuklarına yansıtmaktadırlar. Bu nedenle öncelikle aileler kendi kaygılarını azaltmaya çalışmalıdırlar” diye konuÅŸtu.

Pelivan, çocukların çok dikkatli olduÄŸunu aktararak “Söz ile beden dilinin söylediÄŸi çeliÅŸiyorsa öÄŸrenci daha çok beden diline dikkat edecektir. Çok fazla sorumluluk alan kaygılı çocuklarda ‘sana çok güveniyoruz mutlaka baÅŸaracağına inanıyoruz’ denmesi bile ‘bana çok güveniyorlar, ailemin güvenini boÅŸa çıkartırsam’ düÅŸüncesine ve kaygıya sebep olabilir” ifadelerini kullandı.

Aile tutumu çok önemli

Ebeveyn tutumlarının sınav dönemlerine etkisinin büyük olduÄŸunu dile getiren Pelivan, ÅŸunları söyledi: “Sert, disiplinli, fazla baskıcı, kuralcı ebeveynlere sahip çocukların sınav kaygısı oluÅŸturma ihtimali oldukça yüksektir. EleÅŸtirel ailelerde çocuklar kendilerini baskı altında hissederler ve asla baÅŸarılı olamayacaklarını düÅŸünürler.  Çocuklar ailelerinin beklediÄŸi yüksek baÅŸarılara ulaÅŸmak için çabalarken ciddi kaygı yaÅŸarlar ve bu durum onların baÅŸarısız olmalarına sebep olur.  Aşırı korumacı ebeveynlerin çocukları ise sosyal kaygı geliÅŸtirdiÄŸi ve bu durumun akademik baÅŸarılarına etki ettiÄŸi bilinmektedir. Ä°lgisiz ailelerin çocuklarının ise ailenin bir beklentisi olmadığı için baÅŸaramayacaklarını hissedip ve düÅŸünürler. Ä°lgisiz, baskıcı ve korumacı ailelerin çocuklarında güvensizlik, umutsuzluk, çaresizlik ve kaygı durumları görülmektedir. Bütün bu duygular gençlerin akademik baÅŸarısını oldukça olumsuz etkiler.”

Olumlu ilişki motivasyonu artırır

Pelivan’ın ailelere önerileri ise ÅŸunlar:

• Ailesi tarafından koÅŸula baÄŸlı olmaksızın (baÅŸarılı olursan-uslu olursan vb.) sevgi ve saygı gören çocuÄŸun özgüven ve motivasyonu yüksek olacağı unutulmadan, koÅŸulsuz sevgi ve kabul gördüÄŸü çocuÄŸa hissettirilmelidir.

• ÇocuÄŸun gerçek potansiyeli göz önünde bulundurularak hedefler potansiyeline uygun belirlenmeli, beklentiler çocuÄŸun kapasitesinin üzerinde tutulmamalıdır.

• Potansiyeli doÄŸrultusunda çalışan çocuÄŸun çabası fark ve takdir edilmelidir.

• Aile içerisinde kurulan bu olumlu iliÅŸki çocuÄŸun motivasyonunu artıracaktır. Sınavlar, sadece birer fırsattır, sınavlar, hiçbir ÅŸeyin sonu deÄŸil pek çok ÅŸeyin baÅŸlangıcı da olabilir.

Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı